Mat, kläder och hållbarhet

I en pågående klimatkris finns det mycket vi inte vet och mycket vi kan göra. Men vad är det vi inte vet och vad kan jag som enskild konsument göra? Filmen Mat, kläder och hållbarhet lyfter vad som krävs i resurser och arbetsförhållanden för att bistå vår västvärld med billig mat och billiga kläder. Genom att följa en liten familjs tankar lyfter filmen historiska konsumentvanor kontra det nutida slit-och-släng-beteendet. Under filmens gång får tittarna och familjen lära sig om hållbarhet vilket får dem att inse att med små medel kan de göra stora förändringar som konsument. De första 27 minuterna handlar om mat och därefter till 44 minuter in i filmen handlar det om kläder för att sedan avslutas summerande. Filmen möter många globala mål från Agenda 2030 men främst om arbetsvillkor (mål 8), hållbar produktion och konsumtion (mål 12) samt ha hållbara vattenresurser (mål 6).

Det finns en studiehandledning till filmen.

Exempel på hur filmen kopplar till våra läroplaner 

Centralt innehåll i Lgr11 för ämnet Biologi i åk 4-6:

Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

Centralt innehåll i Lgr11 för ämnet Biologi i åk 7-9:

Människans påverkan på naturen lokalt och globalt.
Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.

Centralt innehåll i Lgr11 för ämnet Geografi i åk 7-9:

Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.

Centralt innehåll i Lgr11 för ämnet Samhällskunskap i åk 7-9:

Aktuella samhällsfrågor, hotbilder och konflikter i Sverige och världen.
FN:s syfte och huvudsakliga uppdrag, andra former av internationell konflikthantering och folkrätten i väpnade konflikter.
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.

Centralt innehåll i Gy11 för kursen Biologi

Naturliga och av människan orsakade störningar i ekosystem med koppling till frågor om bärkraft och biologisk mångfald

Centralt innehåll i Gy11 för kursen Samhällskunskap

Samhällsekonomi, till exempel ekonomiska strukturer och flöden i Sverige och internationellt. Försörjning, tillväxt och företagande, resursanvändning och resursfördelning utifrån olika förutsättningar.

Internationella handelsrelationer och ekonomisk integration samt deras aktörer.
Den internationella ekonomins och handelns utveckling med hjälp av ekonomiska teorier, utifrån både ett historiskt och ett nutida perspektiv.
Den internationella ekonomins och handelns effekter för länders välfärd och för miljön.

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s