Världen kan kännas orättvis, eftersom vi människor har olika möjligheter, beroende på vilket land vi bor i. Hur har det blivit så? Hur vet vi om ett land är rikt eller inte? Vi lär oss om begrepp som BNP, kolonialism och bistånd. Varför finns det fattiga länder? Hur kan fler länder ta sig ur fattigdomen? Det ska vi undersöka i den här filmen.
Fattiga och rika länder är en film för åk 6-9  när de läser ämnena samhällskunskap och geografi.
Till filmen finns en handledning med bland annat diskussionsfrågor, fördjupningsuppgifter samt ett interaktivt quiz!

Kapitel:
Inledning (00:00–00:57)
Hur vet vi om ett land är rikt eller fattigt? (00:58–05:17)
Historia (05:18–06:45)
Varför finns det fattiga länder? (06:46–09:24)
Bistånd (09:25–10:28)
Framtiden (10:29–12:47)
Sammanfattning (12:48–SLUT)

Citat om filmen:
“En tydlig film som visar olika förklaringar och modeller för varför vi har så stora orättvisor i världen. Man får lite perspektiv!”
– Elev, åk. 9

Filmen var väl formulerad och talade på ett sätt som man förstod. Den var intressant och lättförstådd, den var även snygg och välgjord med fina bilder. Den var lagom lång och hade en bra berättande röst.
– Elev, åk. 9

Exempel på hur filmen kopplar till Lgr11

Centralt innehåll i ämnet Samhällskunskap för åk 4-6:

Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.

Centralt innehåll i ämnet Samhällskunskap för åk 7-9:

Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.

Centralt innehåll i ämnet Geografi för åk 4-6:

Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård och naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta. Enskilda människors och organisationers arbete för att förbättra människors levnadsvillkor.

Centralt innehåll i ämnet Geografi för åk 7-9:

Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.