Artbildning

Artbildning och dess barriärer – I den här filmen lär vi oss om de processer som ligger bakom att nya arter kan bildas – och vad som ligger bakom när nya arter inte kan bildas. Om en hona och en hane kan få ungar tillsammans, som i sin tur kan få egna ungar – så tillhör honan och hanen samma art, enligt det biologiska artbegreppet.

Men vilka barriärer är det då som ser till att organismer som tillhör olika arter inte kan få ungar tillsammans? Och hur bildas nya arter? Vi går igenom begrepp som: isoleringsmekanism, hybrid och zygot.

En film för elever i åk 7-9 och gymnasiet när de läser om biologins metoder, arbetssätt och världsbild.

Kapitel:
Inledning (00:00–01:10)
Prezygotiska reproduktionsbarriärer (01:11–04:56)
Postzygotiska reproduktionsbarriärer (04:57–06:37)
Allopatrisk artbildning (06:38–10:30)
Sympatrisk artbildning (10:31–11:47)
Avslutning (11:48–SLUT)

Det finns en studiehandledning till filmen.

Hur filmen kopplar till våra läroplaner, Lgr11 och Gy11

Centralt innehåll i ämnet Biologi för åk 7-9:

Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst.

Centralt innehåll i kursen Naturkunskap 1a1

Naturvetenskapliga arbetsmetoder, till exempel observationer, klassificering, mätningar och experiment

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s