En film om mänskliga rättigheter. Med leranimationer och exempel hämtade från verkligheten reder vi ut begrepp och frågeställningar. Vad innebär de mänskliga rättigheterna? Hur kom de till? Är alla människor lika mycket värda? Varför behandlas människor olika? Dessa är frågor som väcks i klassen när man tittar på filmen.

Vi får se exempel där barn i Sverige kanske inte alltid behandlas enligt FN:s deklaration om mänskliga rättigheter, eller enligt barnkonventionen. Vi lär oss också om den historiska bakgrunden till hur FN:s deklaration om de mänskliga rättigheterna kom till.

Tydlig och bra informationsfilm för mellanstadiet!” – Rektor, Borlänge

Vilken bra film, den är både pedagogisk och visuellt stimulerande för åldersgruppen. – SO-lärare i Svärdsjö

Kapitelindelning:
Kapitel 1: De mänskliga rättigheterna (00:00 – 04:41)
Kapitel 2: De mänskliga rättigheternas historia (04:42 – 08:03)
Kapitel 3: Lever vi enligt de mänskliga rättigheterna? (08:04 – SLUT)

Filmen har en studiehandledning, den kopplar till Lgr 11 i ämnet Samhällskunskap.

Centralt innehåll för år 4-6:

De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.

Centralt innehåll för år 7-9:

De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimi-neringsgrunderna svensk lag.

Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.

Hur mänskliga rättigheter kränks i olika delar av världen.