Gaming the Real World – kan datorspel förändra världen? – Världens städer ställs allt oftare inför utmaningen att klara den befolkningstillväxt som urbaniseringen leder till. Men för att skapa ett hållbart samhälle är det viktigt att göra invånarna delaktiga i processen. Genom att översätta arkitektritningar till spel som människor lättare kan ta till sig, demokratiseras hela processen.
I filmen möter du tre olika spelutvecklare som genom ovanliga samarbeten med bl.a. FN och Svensk Byggtjänst lyckats få människor att bli delaktiga i utformandet av sin stad. Du får se exempel med spelen Minecraft, Cities: Skylines och indiespelet Block’hood, från platser så vitt skilda som Norra Djurgårdsstaden utanför Stockholm, Katmandu och Nairobi.
Superintressant på många sätt och en film som verkligen ligger i tiden. Det här kan eleverna relatera till och de får se hur de på ett verkligt sätt kan vara med och påverka det samhälle de bor i.
Det finns många kopplingar i filmen till våra styrdokument Lgr11 och Gy11. Här nedan ser du några exempel. För fler förslag se den gedigna studiehandledningen, som även innehåller mer fakta och frölag till fördjupningar.
Ur det centrala innehållet för ämnet Samhällskunskap i år 7-9:
Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.
Ur det centrala innehållet för kursen Samhällskunskap i Gy11:
Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån olika demokratimodeller och den digitala teknikens möjligheter.
film i skolan 