En vanlig fucking människa

ets5067_en_vanlig_fucking_manniska_vimeo_1080p-5Sam har alltid vetat att han är en pojke. När han var liten blev han förvånad när han förstod att folk trodde att han var en flicka. Då började han förklara för alla att han egentligen var en pojke som var född i en flickas kropp. Sedan dess har han fått kämpa för att förklara och få folk att förstå vem han verkligen är.

En vanlig fucking människa är en film om allas rätt att vara sig själva. Det är en berättelse om en ovanligt stark familj som kämpar mot människors fördomar. I filmen får vi följa Sam från barndomen till studentexamen. Under den tiden går han igenom en operation och får testosteroninjektioner för att få en kropp som han känner igen sig i. Vid sin sida har han sin tvillingsyster Denise och sin mamma Camilla. När de förstod att det inte bara var en fas bestämde de sig för att göra allt för att stötta Sam.

Sam är idag en ung man som försöker hitta sin väg i livet, men det är inte alltid lätt. Folk ifrågasätter ständigt hans identitet, något som gör Sam riktigt arg.
– Jag är bara en vanlig fucking människa! Kan vi prata om något annat?

En fin handledning till filmen hittar du här. Filmen passar från år 7-gymnasiet.

Filmen kopplar till läroplanerna på flera sätt, här följer några exempel:

Ur syftet får ämnet Samhällskunskap i Lgr 11:

Eleverna ska i samhällskunskap kunna utveckla sin förmåga att :
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, na onella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Ur Lgr 11, centralt innehåll för ämnet Biologi  i år 7–9:

Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.

Ur Lgr 11, centralt innehåll för ämnet Samhällskunskap i år 7–9

Ungdomars identiteter, livsstilar och välbefinnande och hur detta påverkas, t. ex. av socioekonomisk bakgrund, kön och sexuell läggning.

Ur Gy11 om ämnet Naturkunskap:

Undervisningen i ämnet naturkunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

kunskaper om olika livsstilars konsekvenser såväl för den egna hälsan som för folkhälsan och miljön.

kunskaper om människokroppens uppbyggnad och funktion samt dess växelverkan med omgivningen.

Ur Gy11 om ämnet Samhällskunskap

De mänskliga rättigheterna, vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.

Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.

 

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google-foto

Du kommenterar med ditt Google-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s